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• El Gobernador Ricardo Gallardo exhortó al Instituto Estatal de Infraestructura Educativa atender alrededor de 200 escuelas en la Entidad, que presentan riesgos para la integridad de las comunidades educativas. 

A consecuencia del abandono que imperó durante muchos años en el sector educativo, el Gobernador de San Luis Potosí Ricardo GallardoCardona afirmó que en el nuevo Gobierno se dedicarán mayores esfuerzos para reconstruir alrededor de 200 planteles escolares de educación básica en todo el Estado, que forman parte de la herencia maldita y requieren rehabilitación integral. 

Dijo que el Instituto Estatal de Infraestructura Física Educativa (IEIFE) tiene un análisis al respecto, que señala que las condiciones de las aulas, en esta cantidad de escuelas, representan un grave riesgo para la comunidad educativa, entre alumnas, alumnos, docentes y personal administrativo y directivo. 

Manifestó que se detectaron graves descuidos de anteriores administraciones que únicamente realizaban obras menores o labores de embellecimiento, dejando en abandono la infraestructura pesada, por lo que ahora se intervendrán estas instituciones para que sean espacios seguros donde la juventud potosina tenga un amplio desempeño académico y prometedor para su futuro. 

“Durante mucho tiempo se denunció, por ejemplo, el grado de daños que tenía la escuela primaria en la que acabamos de arrancar su reconstrucción, en la colonia Mártires de la Revolución en la capital; las solicitudes fueron ignoradas”, dijo, al afirmar que el nuevo Gobierno invierte 12 millones de pesos para la demolición de las antiguas instalaciones y la construcción de un nuevo edificio con mobiliario incluido en este centro educativo. 

Gallardo Cardona expresó que esta escuela es una de las 200 que están en las mismas y deplorables condiciones, por lo cual instruyó al IEFE preparar los proyectos en coordinación con otras dependencias para que a la brevedad se atienda la situación con inversiones nunca antes registradas, iniciando con aquellas que representan más riesgo.

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